17 ottobre 2011

Progetto ISI L2 - Includere e uscire dalla marginalità:
sussidi didattici online rivolti agli allievi stranieri a rischio di dispersione scolastica.

Il progetto ISI L2 – Inclusione studenti immigrati, attraverso l’insegnamento dell’italiano come seconda lingua, è un tema nuovo del quale Fondazione ASPHI ha iniziato ad occuparsi con il sostegno della Regione Emilia Romagna, in collaborazione con la Cooperativa Anastasis e con l’adesione dell’Istituto comprensivo di San Pietro in Vincoli (in provincia di Ravenna).

La professoressa Fernanda Minuz (referente scientifico del progetto e esperta di didattica di lingua italiana per stranieri) spiega: “Il processo migratorio negli ultimi anni ha assunto, in tutta Europa e anche nel nostro Paese, dimensioni ragguardevoli e all’interno di questo andamento i minorenni, inizialmente in numero limitato, nel tempo hanno acquistato un peso sempre maggiore. In questo scenario la scuola dell’obbligo e quella secondaria di secondo grado devono rispondere a bisogni educativi complessi e in continuo mutamento; si trova di fronte ragazzi con difficoltà comunicative, culturali, economiche spesso notevoli”.

Questi in particolare gli obiettivi del progetto ideato e coordinato da ASPHI:

• progettare e realizzare una matrice adattabile, replicabile e generativa per la predisposizione di materiali didattici per l’insegnamento dell’italiano quale seconda lingua;

• costruire una community di insegnanti e scuole interessate allo scambio e alla produzione di unità didattiche multimediali L2, attraverso la creazione e sperimentazione della piattaforma online;

• favorire il trasferimento del modello di intervento, dei materiali delle soluzioni tecnologiche, attraverso iniziative e azioni che coinvolgano e attivino i principali centri di competenze presenti principalmente nella Regione Emilia-Romagn

 

INFORMAZIONI E APPROFONDIMENTI

• Per Informazioni: Mauro Fini – ASPHI Bologna - mfini@asphi.it

• Per Approfondimenti: Scheda Progetto Sintetica

[Notizia inserita il: 17/10/2011]