01-03 settembre 2011

Summer School del Progetto "PerContare"
Difficoltà di apprendimento in matematica: i numeri all’inizio della scuola elementare.

Nei giorni 1- 2- 3- settembre, si è svolta presso l’hotel Relais Bellaria di Bologna la summer school residenziale relativa al progetto “PerContare – Difficoltà di apprendimento in matematica: i numeri all’inizio della scuola elementare”, sostenuto dalla Compagnia di San Paolo di Torino e che ha ricevuto il patrocinio del Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca.

La formazione, svolta dai referenti scientifici del progetto che fanno capo all’Università di Modena e Reggio Emilia, si è rivolta agli insegnanti dell’area logico matematica di classi prime elementari, di scuole del Piemonte ed Emilia Romagna. Gli insegnanti coinvolti, parteciperanno da quest’anno scolastico fino a giugno 2014, quando i bambini saranno in terza.

Nelle tre giornate sono state svolte presentazioni sul tema della “Buona didattica della matematica” e delle difficoltà di apprendimento, seguite da attività laboratoriali sull’uso degli strumenti che saranno utilizzati dagli alunni delle classi coinvolte (abachi, pascaline, robottini, righelli, cannucce).

I corsisti hanno apprezzato l’impostazione laboratoriale a cui hanno partecipato attivamente mettendosi in gioco in attività di piccolo gruppo.

Ai lavori ha partecipato una rappresentante dell’Associazione Italiana Dislessia che ha apprezzato la messa in opera di un progetto rivolto alle difficoltà di apprendimento in matematica ed ha manifestato la volontà dell’AID di attivare opportune sinergie.

Tutti i lavori delle tre giornate sono stati interamente filmati in modo da poter essere convertiti in materiale formativo e di supporto per la formazione di altri docenti di classi prime che entreranno nel progetto nel corso dei tre anni.

 

APPROFONDIMENTI

• Brochure progetto PerContare [file .PDF - 585 KB]

• Programma Summer School Settembre 2011 [file .PDF - 157 KB]

• Video con  alcuni frammenti delle giornate [64 secondi]
  (Per vederlo clicca qui o nel lettore multimediale sottostante.)

[Notizia inserita il: 14/09/2011]