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Scuola : Progetto PerContare

PerContare

Sono già oltre 6500 gli insegnanti che hanno fatto richiesta dalla metà del 2014 ad oggi, delle guide didattiche del progetto PerContare.

Sono molti gli alunni (20% circa) che incontrano difficoltà spesso significative, nell’apprendimento della matematica. Il 4% degli scolari manifesta un reale disturbo di apprendimento (Discalculia).

Il progetto PerContare ha voluto dare una risposta concreta ai bisogni urgenti di questi bambini, delle loro famiglie e degli insegnanti. Sono stati così messi a disposizione strumenti e metodologie per un intervento tempestivo che si avvalga sia delle potenzialità dell’informatica, sia di materiali non digitali di supporto alla didattica.

Approfondimenti (vai)

Per informazioni: Paola Angelucci – ASPHI Bologna – pangelucci@asphi.it

 

 

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